第96节
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??一阵阵风呼啸而过，将外面的树枝丫噼里啪啦地刮动。 ??雨落下来了。 ??外面的鬼怪越来越躁动，当玩家无意间看到它们时，可以从它们的眼里感受到来自鬼怪的冰冷杀意。 ??之后，日记里介绍的事情，就开始向着诡异的方向发展。 ??那场雨下了很久，等到雨结束后，老师们想着不能让孩子一直待在道观里，于是在傍晚决定冒雨出去，向附近的居民求助。 ??只是不知为何，附近的居民对他们视若无睹，也不肯接近他们。 ??更惨淡的，是雨结束后，岛上信号突然变得极差，他们没办法打电话求救了。 ??之前的船也早已经离开了，岛上的原住户又态度冷淡，有些人看见了他们，甚至还主动跑开。 ??在岛上待了一天后，不少老师都快奔溃了。 ??整整一天的时间，失联在岛上，一想到学生家长会怎么指责，又不知道怎么才能离开这个岛……这些东西，足够压垮老师们了。 ??不少老师甚至跪在神像面前，乞求神祇保护。 ??而就在这时，一艘神秘的船忽然出现在了小岛的港湾。 ??它悄悄地过来，就像救世主一样，打破了绝望的氛围。 ??“老师很开心，他们说船的主人听说了我们的事后，同意载我们回去，”在日记的最后，孩子这么写道，“老师很开心，我们也很开心，我们可以回家了。” ??写到这里，后面就没有了。 ??但之后发生了什么，也不难猜。 ??那艘神秘的游轮，必然就是玩家之前待过的主人的游轮了。 ??在船上，一定发生了什么意外，以至于老师和孩子们差不多都死在了主人的游轮上，只有18个孩子活了下来，被主人送了回去。 ??十年后，主人的游轮再次出现，应了邀请，将18个长大后的孩子们带走。 ??“不对劲……”舍小雪喃喃道，向来平淡的脸上出现了明显的异色，“为什么会这样……” ??“游轮上的信息，我们知道的已经差不多了，”她不可置信地说道，“为什么岛上才这么一点信息，他们到底发生了什么，为什么还要回到游轮上才能知道？” ??之前和阮白在厕所交换情报时，舍小雪曾对阮白说，她觉得游轮上的信息量严重不足。 ??通过这一点，她推测这个游戏的场地绝对不止游轮那一个，必然还有别的地点。 ??她也猜对了，经过三轮游戏后，玩家们来到了这座岛上。 ??他们还发现了十年前来过这里的孩子们的日记本，得到了不少信息。 ??但是让舍小雪震惊的是，这些日记本里，根本没有细讲老师和学生到底是怎么出事的！ ??没有讲，也就算了，但是看日记里记录的样子，那些老师学生们，在岛上根本就没出事。 ??玩家要想知道老师孩子怎么出事的，还要重新回到游轮上才能知道。 ??可是，游轮上的信息，她早就查得差不多了…… ??难不成，游轮上还有什么信息，是她们没有发现，或者说没有猜出来的么？ ??这一点发现，无异于狠狠打击到了舍小雪，让她整个人都陷入了迷茫之中。 ??一旁的阮白见状，若有所思。 ??舍小雪困惑的，也是她想不通的。 ??她自然是相信舍小雪的搜查能力的，多少个a级游戏对小雪来说，都不在话下。 ??她不可能犯这么低级的错误，她既然说自己已经查不到消息了，说明她是真的把能搜到的信息都搜全了。 ??所以，这些老师和学生，到底是怎么死掉的？ ??难不成要等一天过去，重新回到船上才能知道？ ??还有主人和管事的态度，也不像是作假，他们是真的，非常非常不愿意让玩家来到岛上。 ??他们一直在努力拖延时间，也不希望玩家来到岛上。 ??一边沉思着，阮白一边回忆过去发生的一切。 ??18个杀了人的幸存者，消失的200个学生，奇怪的鬼怪，以及主人尽力也要拖延时间的做法…… ??他们到底经历了什么，为什么幸存下来的孩子，十年后都失去了人性，全部杀了人？ ??不知过了多久，阮白猛地睁开了眼睛。 ??她连忙走到书包那边，把孩子的笔记本翻看了好几遍，直到翻到最后一页，看到了最后那句话—— ??“……他们说船的主人听说了我们的事后，同意载我们回去……” ??……她想，她知道这是怎么一回事了。 ??舍小雪之前的想法没有错，她只是聪明反被聪明误了。 ??这个游戏设计得很巧妙，因为它恰恰就套用了玩家的惯性思维，反过来行事！ ??之前她和舍小雪等人在猜测游戏剧情时，曾经提出一个概念，叫作“情景再现”。 ??玩家们通过庞大的游戏数据发现，游戏里往往会出现很多鬼怪，而游戏剧情和鬼怪们，都致力于将过去发生过的事情，重新再现在玩家身上。 ??比如废弃古堡的副本里，就让玩家依次带入孩子们的角色，而死亡四中，曾经学校出现过的情况也一一重现。 ??所以，上了船之后，无论是阮白还是舍小雪，都下意识地觉得，那三场游戏，是曾经发生过的。 ??当然，这也没有错，因为从种种迹象来看，孩子们确实做过游戏，不然捉迷藏那轮游戏里，也不会有小鬼出现了。 ??可是，有一点却被所有人忽略了。 ??而这一点，也是刚刚孩子们的日记想要告诉玩家的。 ??那就是，孩子们出发时乘坐的船，根本就不是主人的船！ ??从孩子的日记里可以得知，他们过来时，乘坐的是很正常的普通船，后来那只船开走了，老师也根本联系不上船长。 ??他们走投无路后，才遇到了主人的游轮，决定向主人求助。 ??这样一来，就出现了一个很严重的矛盾——某一个地方里单独发生过的事情，是根本无法在另一个地方重现的。 ??游戏既然要重现过去发生的一切，那么自然，重现的只会是这一块地盘上的过去，不会出现其他地方的过去。 ??无论是废弃古堡，还是死亡四中，这两个游戏里，事故发生的地点都没有任何变化。 ??所以，抓凶手讲故事捉迷藏这三个游戏，根本不是孩子们在前来岛上时做的，而是他们遇难后，登上主人的船之后，才进行的！ ??游轮上信息量为什么不足，为什么查不到老师学生们的遭遇，是因为从一开始，游戏就已经把老师和孩子们的过去摆在了玩家面前！ ??作者有话要说： ??这章本来有3000的！可是wps吞了稿子！！！ ??我先发这么一点，后面的在1点左右试试能不能补上！！！ ??第81章 迷失游轮（19） ??【恭喜宿主，成功发现迷失游轮的秘密，游戏任务进度达成一半！】在想到这一点后，系统的提示音便传了过来。 ??阮白听到这熟悉的机械音，心知她所想的，八成是没有错的。 ??过去的一些细节渐渐在她面前展示，还有主人有意无意引导他们的举止，也被她渐渐看破。 ??她想到在进行抓凶手的游戏时，她就担忧过这个游戏会对玩家造成的负面影响，认为这个游戏要是不快点终止，会导致玩家内乱，心理出现问题。 ??现在想来，当初那些活下来的孩子能在后面成为杀人犯，也不是没有理由的。 ??能从这样的游戏里活下来，三观早就扭曲了。 ??亲手杀过人或者害过人后，再想依赖教育把他们思想掰回去，是很难的。 ??主人的存在就很奇特，那些孩子在离开之前，怕也是从他这里受到了什么蛊惑。 ??除开这些，这个游戏的很多设置，包括主人的安排，都在有意无意地把玩家带进沟里。 ??比如刻意缩减的信息量，让玩家把希望寄托在了新地图，而减少了对游轮自身的探索。 ??比如误导玩家，让他们忽略了两只船不一样的设定。 ??尤其是这个必须在岛上待一天的命令，不仅绕晕了舍小雪，让她怀疑游轮上是不是还有别的信息没找到，还在某种层面上，拖延了相当多的时间。 ??要是阮白没有发现漏洞，醒悟过来，指不定他们接下来还会认认真真地在岛上找一天的信息，最后无功而返。 ??想清楚这一切后，阮白叹了口气，未免有些后怕。 ??至于主人是怎么出现的，为什么要对这些老师孩子进行游戏，等到十年后，他又还把他们召回来什么的，阮白觉得，也不是很难发现。 ??她还记得从行李箱里搜出的邀请函，上面写道要是她能活到最后，主人就能实现她的愿望。 ??人都是无利不起早的，哪怕这些孩子后来思想扭曲，但这不代表他们就蠢啊。 ??阮白想，十年前，在三轮游戏里最后活下来的十八个孩子，应当都从主人这里得到了什么。 ??很有可能，他就曾帮这十八个孩子实现了他们的愿望，以至于十年后，他们还对这种奇妙的能力念念不忘。 ??杀人什么的，应该是获得邀请函的必要步骤。 ??他们杀人的时间都太接近了，而阮白这个身份杀的人，和她丝毫关联都没有，根本不是有缘由的仇杀。 ??要不是笃定了主人会出现，实现他们的愿望，谁也不会冒坐牢的风险去杀人。 ??所以一切信息，都有了来龙去脉。 ??阮白想通后，没有迟疑太久，就悄悄找了个借口，把自己的猜想和顾不朝等人都说了。 ??顾不朝看着神色平静，好像早就有怀疑了，而舍小雪在听完后，却露出了一脸若有所思的神色。 ??“真的很像啊，”她轻声说道，“海难人鱼的故事，真的很像。” ??阮白一想，发现也确实是的。 ??遭遇海难的人们，对应遇到了危机的老师学生。 ??人鱼，对应主人。 ??人鱼给人类的珠宝，对应主人实现孩子愿望的能力。